| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2026-03-19 |
| タイトル |
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タイトル |
保健師育成における多職種連携教育に関する文献検討 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Literature Review on Interprofessional Education in Public Health Nurse Training |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
保健師 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
養成課程 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
多職種連携教育 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
多職種連携コンピテンシー |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
多職種協働 |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Public health nurse |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Training program |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Interprofessional education |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Interprofessional competencies |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Interprofessional work |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
石田, 有紀
吉田, 大悟
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本研究は、保健師育成のために行われている多職種連携教育（IPE）に関する文献を概観し、保健師養成課程におけるIPEの実装可能性について検討することを目的とした。医中誌Webを用いて「保健師」「多職種連携教育」の2つをキーワードとして検索した17件の文献のうち、テーマと合致する取り組み事例を含む文献8件を分析対象とした。保健師養成課程の学生に限定した報告はわずか1件で、多職種協働の基盤となる知識・技術・態度を修得できるIPEの教育体制を整備することが喫緊の課題であることが明らかになった。また、保健師の多職種連携コンピテンシーを向上させるためには、保健師課程におけるIPE実装だけでなく、地域保健分野で活躍する現任保健師を対象としたIPEの導入および普及が必要であることが示唆された。 |
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言語 |
ja |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
This study aimed to review the literature on interprofessional education (IPE) for the training of public health nurses (PHNs) and to examine the feasibility of implementing IPE within PHN training programs. A literature search was conducted using the Medical Journal Web with the keywords “public health nurse” and “interprofessional education.” Of the 17 articles identified, 8 that included relevant case reports were analyzed. Only one study specifically targeted students in PHN training programs. The findings revealed that establishing educational systems to enable students to acquire the knowledge, skills, and attitudes essential for interprofessional work is an urgent issue. Furthermore, to enhance interprofessional collaboration competencies among PHNs, not only the implementation of IPE in PHN curricula but also the introduction and dissemination of IPE for practicing PHNs working in community health settings are necessary. |
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言語 |
en |
| 出版者 |
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出版者 |
福岡看護大学看護学部 図書委員会 |
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言語 |
ja |
2026_9(1)_38-44.pdf (368 KB)
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